פרופיל הרשות
- שנת לימודים
- תשפד
- בתי ספר בשקיפות
- 14
- תלמידים (מאגר)
- 5,683
- תלמידים (דוח רשות)
- 5,477
- תושבים
- 24,935
- אשכול סוציו-אקונומי
- 2
- מחוז
- צפון
- אומדן ביקוש גילאי 0–5
- 2,588
- גנים רשומים (מאגר מלא)
- 53
- מעונות רשומים (מאגר מלא)
- 9
- תושבים גילאי 6–18
- 6,034
- תושבים גילאי 19–45
- 10,812
- תושבים גילאי 46–55
- 2,673
- תושבים גילאי 56–64
- 1,803
- תושבים בני 65+
- 1,841
אומדן ביקוש לפי גילאי 0–5 במרשם האוכלוסין (נכון ל־ספטמבר 2026 · מרשם האוכלוסין · עדכון שבועי). לא תלמידים בפועל. המקור הוא מאגר ממשלתי לפי גיל, לא הלמ״ס, ואין בו פילוח 0–3 / 3–6. מספר הגנים והמעונות הוא ממאגר המוסדות המלא, לא ממנוע MOS.
התפלגות מוסדות לפי שלב
גנים לפי מאגר המוסדות המלא · סה״כ במשרד החינוך, לא רק מוסדות עם כרטיס באתר · מעונות לפי מאגר המוסדות המלא
התפלגות לפי פיקוח
- ממלכתי24
ממוצעי רשות מהמאגר
- בגרות
- 89.5% (3 מוסדות)
- בגרות מצוינת
- 27.3% (3 מוסדות)
- אנגלית 5 יח"ל
- 42.1% (3 מוסדות)
- מתמטיקה 5 יח"ל
- 19.4% (3 מוסדות)
- מגמת טכנולוגיה
- 80.7% (3 מוסדות)
- תלמידים לכיתה
- 24.1% (14 מוסדות)
רשויות דומות
השוואת benchmark מקומית של ED-DATA — לא סיווג רשמי של משרד החינוך · קבוצה: מועצה מקומית · צפון · אשכול חברתי-כלכלי נמוך (1-3) · מערכת חינוך בינונית (25 רשויות)
| מדד | הרשות | חציון קבוצה | N |
|---|---|---|---|
| מספר תלמידים הגרים ברשות | 5,477 | 2,832 | 25 |
| אשכול חברתי-כלכלי | 2 | 3 | 25 |
| תקציב מחושב לתלמיד | 42,650 | 36,930 | 25 |
| מספר בתי ספר | 14 | 6 | 25 |
| מספר תושבים | 24,935 | 13,555 | 25 |
בתי ספר ברשות
בתי ספר ברשות
| מוסד | תלמידים משויכים למוסדות | שלב |
|---|---|---|
| אלמעאלי | 709 | יסודי בלבד |
| תיכון כפר כנא | 614 | עליונה בלבד |
| מכללת גרנאטה לחינוך | 536 | עליונה בלבד |
| חט"ב כפר כנא | 471 | חט"ב בלבד |
| חט"ב ב' כפר כנא | 461 | חט"ב בלבד |
הצג עוד 10 בתי ספר
| מוסד | תלמידים משויכים למוסדות | שלב |
|---|---|---|
| יסודי ד' | 457 | יסודי בלבד |
| תיכון אלמעאלי | 441 | עליונה בלבד |
| יסודי ג' כפר כנא | 430 | יסודי בלבד |
| כפר כנא א | 416 | יסודי בלבד |
| יסודי ה' | 404 | יסודי בלבד |
| כפר כנא ב | 391 | יסודי בלבד |
| נזירות פרנציסקניות | 266 | יסודי בלבד |
| רימונים כפר כנא | 54 | יסודי ועליונה |
| בי"ס לחנ"מ אלביק | 33 | יסודי ועליונה |
| 01 -אלבראעם | 0 | גן ילדים בלבד |
תקציב והשקעות
תקציב רשות
- מספר מוסדות / גני ילדים פעילים
- 65
- מספר מוסדות באופק חדש
- 34
- מספר מוסדות ביוח"א
- 20
- עלות שעות הוראה
- 116,799,567 ₪
- תקציב גפ"ן לרשות
- 931,710 ₪
- שירותי היקף
- 14,026,299 ₪
- סה"כ תקציב שכר ותשלומים
- 233,596,593 ₪
פרויקטי בינוי והשקעה
| פרויקט | שנה | סכום התחייבות |
|---|---|---|
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
| נגישות אקוסטית | 2024 | 30,000 ₪ |
כשטרם פורסם תשלום, מוצג סכום ההתחייבות מהדוח.
תקציב גני ילדים ברשות
מקור: דוח תקציב גנים לפי רשות · נפרד מתקציב בתי הספר
- מספר גנים פעילים
- 51
- מספר גנים באופק חדש
- 23
- עלות שעות הוראה
- 8,361,912 ₪
- תשלומים לרשויות בגין גני ילדים
- 18,907,387 ₪
- שירותי היקף
- 913,409 ₪
- מספר תלמידים בפועל
- 1,398
- מס' כיתות
- 51
- סה"כ תקציב שכר ותשלומים
- 30,204,927 ₪
תקציב חינוך ברשות המקומית · 2024
מקור: דוחות מבוקרים של משרד הפנים (טופס 2) · תקציב מעודכן מול ביצוע — נפרד מתקציב משה״ח וממדד הסבסוד.
- תקציב מעודכן (טופס 2)
- 66,912,000 ₪
- ביצוע תשלומים
- 74,491,000 ₪
- פער ביצוע מול תקציב
- 11.3%
- תקבולים בביצוע
- 60,067,000 ₪
| שנה | תקציב מעודכן | ביצוע | פער % |
|---|---|---|---|
| 2024 | 66,912,000 ₪ | 74,491,000 ₪ | 11.3% |
| 2023 | 62,390,000 ₪ | 70,859,000 ₪ | 13.6% |
| 2022 | 56,553,000 ₪ | 58,835,000 ₪ | 4% |
| 2019 | 48,884,000 ₪ | 54,448,000 ₪ | 11.4% |
| 2018 | 46,987,000 ₪ | 48,957,000 ₪ | 4.2% |
תשלומי הורים מאושרים · 2026
סכום מאושר בחוזר תשלומים — לא גבייה בפועל
- תשלומי הורים מאושרים (ממוצע משוקלל לתלמיד)
- 1,291 ₪
- מוסדות עם נתונים
- 12
- תלמידים משוקללים
- 5,384
סבסוד חינוך · 2024
מקור: משרד הפנים · שיעור סבסוד החינוך של הרשות לשנת 2024 (חלק הרשות מתקציב החינוך נטו). המספר המצרפי הוא סך המונה חלקי סך המכנה בכל הרשויות (יחס משוקלל).
נתוני רשות · משרד הפנים
הקשר תקציבי ברשות
מקור: משרד הפנים · דוח מצב השלטון המקומי
- שיעור סבסוד רווחה · 2024
- 27.6%
- שיעור הכנסות עצמיות מסך הכנסות · 2024
- 28.1%
- שיעור גרעון שוטף מסך הכנסות · 2024
- -1.3%
- שיעור גבייה ארנונה נטו · 2024
- 83.3%
- עומס חוב ממוצע למשק בית · 2024
- 6,994 ₪
גפ״ן
רכישות ותכנון גפ״ן נטענים רק בלחיצה ואינם מוטמעים מראש בעמוד.
ראמ״ה ואקלים
סקר אקלים חינוכי (ראמ״ה)
מקור: מבט-ר / שקיפות בחינוך · מדדי אקלים לפי שלב חינוך
יסודי
- מאמצי בית-הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
- 87% (ארצי: 68%)
- יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
- 85% (ארצי: 72%)
- מעורבות באירועי אלימות
- 8% (ארצי: 10%)
- מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
- 93% (ארצי: 77%)
- פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה איכותיות
- 86% (ארצי: 78%)
- קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
- 90% (ארצי: 76%)
- תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
- 87%
חט"ב
- מאמצי בית-הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
- 60% (ארצי: 52%)
- יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
- 63% (ארצי: 49%)
- מעורבות באירועי אלימות
- 9% (ארצי: 8%)
- מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
- 73% (ארצי: 55%)
- פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה איכותיות
- 70% (ארצי: 60%)
- קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
- 67% (ארצי: 54%)
- תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
- 69%
חט"ע
- מאמצי בית-הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
- 56% (ארצי: 54%)
- יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
- 53% (ארצי: 47%)
- מעורבות באירועי אלימות
- 10% (ארצי: 6%)
- מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
- 65% (ארצי: 49%)
- פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה איכותיות
- 64% (ארצי: 53%)
- קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
- 62% (ארצי: 53%)
- תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
- 65%
יסודי
- מאמצי בית-הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
- 87% (ארצי: 68%)
- יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
- 85% (ארצי: 72%)
- מעורבות באירועי אלימות
- 8% (ארצי: 10%)
- מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
- 93% (ארצי: 77%)
- פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה איכותיות
- 86% (ארצי: 78%)
- קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
- 90% (ארצי: 76%)
- תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
- 87%
חט"ב
- מאמצי בית-הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
- 60% (ארצי: 52%)
- יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
- 63% (ארצי: 49%)
- מעורבות באירועי אלימות
- 9% (ארצי: 8%)
- מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
- 73% (ארצי: 55%)
- פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה איכותיות
- 70% (ארצי: 60%)
- קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
- 67% (ארצי: 54%)
- תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
- 69%
חט"ע
- מאמצי בית-הספר לעידוד למעורבות חברתית ואזרחית
- 56% (ארצי: 54%)
- יחסי קרבה ואכפתיות בין מורים לתלמידים
- 53% (ארצי: 47%)
- מעורבות באירועי אלימות
- 10% (ארצי: 6%)
- מסוגלות, סקרנות ועניין בלמידה
- 65% (ארצי: 49%)
- פרקטיקות הוראה-למידה-הערכה איכותיות
- 64% (ארצי: 53%)
- קבלת הערכה ומשוב מקדמי למידה מהמורים
- 62% (ארצי: 53%)
- תחושה כללית חיובית כלפי בית הספר
- 65%
ראמ״ה ברשות — כיסוי והתפלגות
מקור: קובץ ראמ״ה רשותי רשמי (יבוא חדש) · התפלגות מוסדות לפי קטגוריות — לא ממוצע רשותי של ציוני T
- כיסוי מבחני תנופה
- 11 מוסדות עם נתון
- שנת מדידה
- תשפ״ג (2023)
התפלגות מוסדות לפי קטגוריית T / הישג מול דומים
- דומה לממוצע
- 4
- גבוה במעט
- 5
- גבוה בהרבה
- 2
התפלגות לפי מגמה
- ללא שינוי
- 1
- עליה קלה
- 1
- עליה גדולה
- 5
התפלגות לפי פערים בין תלמידים
- נמוך בהרבה
- 4
- נמוך במעט
- 3
- דומה לממוצע
- 2
- גבוה במעט
- 1
- גבוה בהרבה
- 1
תמונה חינוכית רחבה
במבט רחב
- שיעור תלמידים בכיתה רגילה עם סל אישי (שילוב)
- 4%
- שיעור המורים בעלי תואר שני ומעלה
- 52.8%
- גודל כיתה רשותי יסודי
- 25.6
- גודל כיתה רשותי חט"ב
- 28.8
- גודל כיתה רשותי חט"ע
- 27.4
- אחוז זכאות 4 יחידות אנגלית
- 31.7%
- אחוז זכאות 5 יחידות אנגלית
- 34.1%
- תלמידי י"ב במוסדות המגישים לבגרות
- 492
- התנדבות לשירות לאומי/ אזרחי - בנים
- 6.1%
- התנדבות לשירות לאומי/ אזרחי - בנות
- 13.3%
- אחוז זכאים כללי רשותי
- 82%
- מספר תלמידים הלומדים במגמות טכנולוגי ברשות
- 295
- אחוז נשירה מלומדים
- 0.3%
תוכניות מצטיינים ברשות
- תוכניות
- 14
- תלמידים מדווחים
- 186
| תוכנית | תלמידים | מוסדות | שלב |
|---|---|---|---|
| מרכז מצטיינים | 44 | 6 | יסודי |
| מרכז מחוננים | 40 | 3 | יסודי |
| עמ"ט | 37 | 1 | חט"ב |
| עמ"ט | 32 | 1 | חט"ע |
| מרכז מצטיינים | 7 | 1 | חט"ע |
| מרכז מצטיינים | 6 | 2 | חט"ב |
| מרכז מחוננים | 5 | 2 | חט"ב |
| אמירים | 4 | 1 | יסודי |
תמונה חינוכית — מדדים נוספים
מקור: תמונה חינוכית רשותית
- אחוז זכאים לבגרות מהלומדים
- 85.6%
- אחוז זכאים לבגרות - חינוך רגיל מהלומדים
- 86.8%
- אחוז זכאות לבגרות מצטיינת מהלומדים
- 20.7%
- אחוז זכאות לבגרות מהגרים
- 83.4%
- אחוז זכאים לבגרות טק ברשות
- 10.6%
- אחוז זכאים לבגרות טק ברשות - חינוך רגיל
- 10.9%
- אחוז נשירה מגרים
- 0.3%
- אחוז נשירה מלומדים
- 0.3%
פרופיל רשות מהלמ״ס
מקור: הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה · שנת מדידה 2023
ילדים וביקוש
- אוכלוסייה כוללת
- 24,935
- ישראלים
- 24,919
- תלמידים ברשות (מבט-ר)
- 5,477
כוח הוראה
- שיעור מורים בעלי תואר שני ומעלה
- 52.8%
- גודל כיתה יסודי
- 25.6
- גודל כיתה חט"ב
- 28.8
- גודל כיתה חט"ע
- 27.4
הקשר רשותי
- אשכול סוציו-אקונומי
- 2
- אשכול רשויות מקומיות (הלמ״ס)
- אשכול רשויות הגליל והעמקים
- מעמד מוניציפלי
- מועצה מקומית
- מחוז
- הצפון
מבט רחב
- אשכול סוציו-אקונומי
- 2
- מספר תושבים ברשות לשנת תשפד
- 24,935
- מספר תלמידים גרים ברשות
- 5,477
- מספר תלמידים גרים ברשות י-יב
- 1,383
- מספר תלמידי י"ב ברשות
- 492
- תלמידי י"ב במוסדות המגישים לבגרות
- 492
- מספר מוסדות שדווחו להם תלמידים כיתות י-י"ב
- 5
- מספר תלמידים י'-יב' חט"ע - מצבת
- 1,474
מוסדות וחיפוש
חיפוש מוסדות בכפר כנא פערים ואי־שוויון ברשות כרטיס מחוז צפון פתח ככרטיס מלא בתוך האתר חזרה לחיפוש מוסדות